Meerwaarde trainingsacteur

Een trainingsacteur wordt gebruikt om realistische situaties te simuleren, zodat de student of cursist in een veilige omgeving praktische vaardigheden kan oefenen. Dit verhoogt het leerrendement aanzienlijk, volgens het 70/20/10-principe van Charles Jennings, dat stelt dat 70% van het leren komt door ervaring, 20% door samenwerking en 10% uit theorie.

Trainingsacteurs vervullen een rol binnen een leercontext voor professionals (cursisten). We improviseren in rollenspellen, reagerend op het gedrag van de cursist, met inachtneming van communicatieve principes zoals actie en reactie, oorzaak en gevolg. We gebruiken verschillende interactiemodellen, zoals de Roos van Leary, DISC en de drama/succesdriehoek.

We ondersteunen de cursist bij het formuleren van duidelijke leerdoelen. We bieden respectvolle, heldere en toepasbare feedback, zowel tijdens als na de oefening, waardoor de cursist inzichten kan verkrijgen en zijn gedrag kan aanpassen.

Enkele situaties waarin een trainingsacteur van grote waarde kan zijn, zijn:

- Sociale vaardigheden: omgaan met grensoverschrijdend gedrag, agressie, klantvriendelijkheid, diverse gesprekstechnieken zoals slechtnieuwsgesprekken en weerbaarheid. Ook reflectie: Waarom verliep een gesprek of situatie zoals het ging? Wat had anders gekund en welke interventie wil ik de volgende keer toepassen?

Een trainingsacteur sluit gewoonlijk aan bij een bestaande les of training om het leerrendement te verhogen. Dat doen wij ook om samen het maximale uit uw training te halen.